“沒想到工作以后，還要像在大學(xué)一樣選擇導(dǎo)師。”近日，中鐵二十局一公司迎來64大學(xué)畢業(yè)生，他們?nèi)肼毢蟮谝患卤闶钦业阶约旱摹皫煾怠?。今年也是一公司實行“三級?dǎo)師帶徒制”的第三年，總共培養(yǎng)了202名青年人才活躍在各個崗位。

近年來，面對新形勢、新任務(wù)、新要求，一公司注重加強青年人才培養(yǎng)，結(jié)合中鐵二十局“六百”人才培養(yǎng)方案和公司“211”人才培養(yǎng)工程，將“三級導(dǎo)師帶徒”活動提升到企業(yè)人才戰(zhàn)略高度，通過“傳、幫、帶”形式，進一步提高新員工綜合素養(yǎng)，促進新員工技能提升和崗位成才，助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

“入職以來，‘三級’導(dǎo)師們?yōu)槲遗艖n解惑，給了我信心，我將踏實學(xué)習(xí)和掌握好每一項專業(yè)技能，不辜負師傅們的教導(dǎo)與期望?！币还拘聠T工韓金柯在文科生座談會上表達心聲。

項目導(dǎo)師（右）帶領(lǐng)徒弟學(xué)習(xí)CAD工程繪圖（蔣長江 攝）

與往年不同，今年導(dǎo)師團選拔面拓寬，公司總部各部室、項目部各層級導(dǎo)師全面出擊，形成公司總部部室負責(zé)人、項目領(lǐng)導(dǎo)班子、項目業(yè)務(wù)骨干為主，多對一、多對多的“三級導(dǎo)師帶徒”青年人才培養(yǎng)體系。該體系充分發(fā)揮各層級業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的導(dǎo)師們優(yōu)勢，對新員工進行定期目標(biāo)化培養(yǎng)，為新員工成長發(fā)展搭建“快速通道”。

“在這個體系中，項目業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任業(yè)務(wù)導(dǎo)師，項目領(lǐng)導(dǎo)班子成員擔(dān)任思政導(dǎo)師，本部部室負責(zé)人擔(dān)任職業(yè)導(dǎo)師，實現(xiàn)對新學(xué)員的全領(lǐng)域幫扶和全方位指導(dǎo)。”該公司人力資源部負責(zé)人介紹。

今年,一公司簽訂了64份師徒結(jié)對協(xié)議。為確保活動達到預(yù)期目標(biāo)和效果，除了對師徒職責(zé)和義務(wù)作了明確規(guī)定外，他們還建立了總部部室輪崗學(xué)習(xí)、拓展實踐、思想交流等多種傳授方式，使新員工全方位多角度了解企業(yè)發(fā)展歷程和項目管理基本情況。同時，該公司加強考核監(jiān)督，采取劃片監(jiān)督方式，對各個片區(qū)導(dǎo)師帶徒制度執(zhí)行情況進行跟蹤檢查，并予以考評，促使師徒認真履行協(xié)議，促進新員工思想道德、職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力全面提升。

導(dǎo)師（左）帶領(lǐng)徒弟學(xué)習(xí)利用全站儀進行墊石放樣及蓋梁成品檢測（蔣長江 攝）

一公司還通過定期召開師徒座談會、成果經(jīng)驗交流會等多種活動加強師徒溝通互動，做到互評互進，并據(jù)此及時調(diào)整帶徒方式方法，讓導(dǎo)師帶徒活動真正走進新員工心里。

據(jù)悉，該公司還將進一步擴大“三級導(dǎo)師帶徒”活動人員范圍和崗位范圍，把導(dǎo)師帶徒活動制度化、常態(tài)化、品牌化，并結(jié)合“我與先輩比奮斗”主題活動，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動和引領(lǐng)作用，促進導(dǎo)師帶徒活動不斷向縱深發(fā)展。

【責(zé)任編輯：張晶】